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贺勤(qín )说的那番(🐂)话(huà(🎠) )越(🌬)想(🚂)越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整(zhěng )得有(💼)些(🚀)感(🕑)动，坐下来(lái )后，对着迟(chí )砚感慨颇多(🐳)：(♓)勤(🎡)哥一(🙌)(yī )个数学老师(shī )口才不比许先(🥑)(xiān )生(🎀)差(🐈)啊(🌂)(ā )，什么‘教(jiāo )育是一个过程(chéng )，不是(🙊)(shì(📼) )一(💧)场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话(😉)，多(🐄)酷(🌂)多有(👭)范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来。

你(🐿)们这(🖱)样(yà(💄)ng )还上什(shí )么课！不把问(wèn )题交代(📧)情况(🚌)(kuà(➡)ng )，就(📇)把(bǎ )你们家长找(zhǎo )来。

孟行悠想(xiǎng )不(🌄)出(🦕)结(♎)(jié )果，她从来(lái )不愿意太为难(nán )自己(🚣)，眼(🏯)下(🚌)想不(🃏)明(míng )白的事情她就(jiù )不想，船到(🐐)桥头(🐄)自(🛠)(zì(🐅) )然直，反正该(gāi )明白的(de )时候总能明(mí(🥡)ng )白(🤟)。

孟(🚸)行悠仔(zǎi )仔细细(xì )打量他一番，最后(😡)(hò(🔠)u )拍(🐺)拍他(🐹)(tā )的肩，真诚道：其实你不(bú )戴(😠)看着(📘)(zhe )凶，戴(🐔)(dài )了像斯文败类，左(zuǒ )右都不(bú )是什(🔝)么(🍝)好(🔯)东西(xī )，弃疗吧。

难得这(zhè )一路她也没(🏗)说(⏹)一(⚓)句话，倒(dǎo )不是觉(jiào )得有个小朋(péng )友(🍿)在(🎛)拘(🛵)束，只(👚)(zhī )是怕自(zì )己哪句话不(bú )对，万(🔢)一触(➿)碰(💘)(pè(😗)ng )到小朋(péng )友的雷区，那就不好了。

教导(🦏)主(🤪)(zhǔ(🌷) )任板着脸, 哪(nǎ )能被这一句话(huà )就给(👻)打(👘)(dǎ(🥓) )发：(🕓)你说没有就没(méi )有？你(nǐ )这个(⚫)班(bā(🔊)n )主任(🗾)也太不负责任(rèn )了，这(zhè )个年龄(líng )段(📪)的(💠)学(🖕)生不能走错(cuò )路，我(wǒ )们做老师的要(🔇)(yà(📇)o )正(📛)确引导。

不知道(dào )，可能下意识拿你当(❓)朋友(👒)(yǒu )，说(🤨)话(huà )没顾忌，再(zài )说昨天那情书(⛺)(shū )也(⚫)不(🔴)是(🌲)(shì )你写的。

迟(chí )砚按住他的头(tóu )，揉了(🔛)(le )两(🔚)下(🔛)，拍拍(pāi )他的背：去跟(gēn )那边的(de )姐姐(😬)打(⛪)声(👯)招(zhā(🕠)o )呼。

孟行悠似(sì )懂非懂(dǒng )，想再问(🏪)点什(🤕)么，人(🌽)已经(jīng )到了。

孟行悠一直觉得贺(hè )勤(🤶)这(🗃)人(🍞)(rén )脾气好(hǎo )，好得像个软柿子(zǐ )，一点(🌈)(diǎ(🏌)n )战(⏺)斗力都没有，所以才被(bèi )领导穿(chuān )小(💂)鞋，在(🦖)班上(🐡)也没有威信(xìn )。