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孟(✴)行(📊)悠(📠)蹲下来(lái )，对(duì )小朋友笑：你好呀，我(🍻)要(🌟)(yà(🍄)o )怎么称呼你？

一句话(huà )听得(dé(🥂) )迟梳(🦆)百(🕋)感(🔙)交(🍰)集，她垂(chuí )眸敛(liǎn )起情绪，站起来跟迟(👛)(chí(🚹) )砚(🛅)说(shuō )：那我走了。

孟行悠(yōu )不信(🚝)(xìn )，把(bǎ(💞) )手(🥓)放(🗝)下(xià )来凑上前(qián )看，发现(xiàn )镜片还真(🦇)没(🌬)度(📐)数(shù )，是(shì )平光(guāng )的。

好巧，我叫悠崽(zǎi )。孟(🤫)(mè(🍋)ng )行(🐢)悠察觉到这个孩子(zǐ )的不(bú )一样，试(🔶)着(🐓)靠(🎻)近(🏅)他，见他(tā )没往后退，才继续说(shuō )，我(wǒ(🐶) )们(📐)好(🧙)有缘分的，我也(yě )有个(gè )哥哥。

贺(😇)勤走(🎄)到(👥)两(🛄)个(🔃)(gè )学生(shēng )面前站着，大有护犊(dú )子的(📰)(de )意(⚽)思(💐), 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地(🌲)说：主(🥈)任(🤪)(rè(🔠)n )说得(dé )很对，但我是他们的(de )班主(zhǔ )任(🐒)，主(🧗)任(🦀)说他们早恋(liàn )，不(bú )知道(dào )依据是什么(🥅)？(♏)我(📯)们做(zuò )老师(shī )的要劝导学生，也得(dé(🥌) )有(♊)理(👼)(lǐ(👹) )有据, 教育是一个过程(chéng )，不(bú )是一场(⛔)谁(🦔)输(📛)谁赢的比(bǐ )赛。

孟行悠把嘴里的(🌕)食物(⏱)(wù(🐏) )咽(😾)下(👫)(xià )去，说：加糖的。

后(hòu )座睡(shuì )着了，下(🤜)午(🛵)在(🤴)家玩拼(pīn )图玩(wán )累了，没睡午觉(⏭)，一(yī )听(🤖)你(📸)(nǐ(💏) )周末也不回家吵着要(yào )来跟(gēn )你住(🏐)。

迟(📌)砚(🍼)：没有，我姐(jiě )送，马上就到，一个(gè )红绿(😋)(lǜ(🕜) )灯(😨)。

教导主任见贺勤过来(lái )，噼(pī )里啪啦(🏴)一(㊙)通(🎛)呵斥：看(kàn )看你(nǐ )们班的学生，简直要(🙎)(yà(🤠)o )反(📿)了(le )天了，你这个班主任(rèn )怎么(me )当的？(🔪)