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跟迟砚(yàn )并排站着，孟(🦄)行悠发(fā(✂) )现自己(jǐ(🏺) )还不到他(😬)的肩(jiān )膀，心(xīn )塞地叹(tàn )口(🦖)气：我还(🧦)在(zài )长身(🦏)体(tǐ )，受不(🏗)住这种摧(🐨)残。

迟砚好(hǎo )笑又(🔶)无奈，看看(🥢)煎饼(bǐng )摊(🦑)子又(yòu )看(📈)看孟行悠(🏿)，问：这(zhè )个饼能(néng )加肉吗(🦈)？

孟行(há(👄)ng )悠涌上(shà(📨)ng )一股成就(🚳)感：那是(🗳)，我都说(shuō )了路边(🏐)摊是好(hǎ(🐭)o )东西，你太(⭕)不(bú )会享(🎊)受生活了(🍬)(le )。

孟行(háng )悠扪心自(🐴)问，这感觉(😞)(jiào )好像不(🐟)(bú )算很糟(👓)糕，至少比(👈)之(zhī )前那种(zhǒng )漂浮不定怀(🍅)疑(yí )自己(💯)的(de )感觉好(🏂)(hǎo )上一百(🔤)倍。

五(wǔ )官(🎡)几乎(hū )是一个模(❎)子刻出来(💨)的(de )，小朋(pé(💾)ng )友就是活(🀄)脱脱一个(🥞)行(háng )走的儿(ér )童版迟砚。

教(🐣)(jiāo )导主任(🐲)(rèn )板着脸(🌙)(liǎn ), 哪能被(🛌)这一句(jù(💮) )话就给(gěi )打发：(😥)你说没有(🧟)就没(méi )有(🎓)？你(nǐ )这(🗞)个班主任(🍜)也太不负(fù )责任(🤬)了(le )，这个年(📢)龄段(duàn )的(🌆)学生(shēng )不(🐘)能走(zǒu )错(🚋)路，我们做(zuò )老师的(de )要正确(🎻)引导。

听了(🈯)这(zhè )么多(🚁)年(nián )，有时(🌂)候别人(ré(⏲)n )也学着(zhe )裴暖这(zhè(🚡) )样叫她，听(🚮)多(duō )了这(🚱)种(zhǒng )特别(🌩)感就淡了(➗)许多。