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我喜(xǐ )欢车有(yǒ(🥟)u )一个(😥)很(hě(⬆)n )重要的(de )原因是(shì )赛车(🏧)这(zhè(👢) )个东(🧔)西(xī )快就是快，慢就是(🙇)慢，不(🚍)像所(😨)谓的文艺圈，说人的(de )欣(👔)赏水(🈶)(shuǐ )平(❣)不一(yī )样(✊)，所(suǒ )以不分(fèn )好(✖)坏。其(😲)实文(wén )学(🏵)这个(gè )东西好坏(⏪)一看就能知道(🍂)，我认识的一些人(🔸)遣(qiǎn )词造(🧥)句(jù(⛵) )都还停(tíng )留在未(🐸)(wèi )成年人(👠)(rén )阶(🗓)段，愣说是(shì )一种风(fēng )格也(🍜)没有(🚥)办法。

教师或者说学校经常(⏸)犯的(🎬)一个(🚻)大错(cuò )误就是(shì )孤立(👱)看(kà(😛)n )不顺(🌡)眼(yǎn )的。比(bǐ )如，有(yǒu )一(🚶)人考(🎵)(kǎo )试(🌄)成绩很差，常常不及格(🥕)，有的(♓)教师(📧)就经常以(🐐)拖低(dī )班级平(pí(🧠)ng )均分(🌰)为(wéi )名义(💼)，情不自(zì )禁发动(🥦)(dòng )其他学生鄙(🗺)视(shì )他。并且经常(😽)做出一个(👷)学生(💣)犯错全班受罪的(🏭)(de )没有师(shī(🈚) )德的(🌌)事(shì )情。有(yǒu )的教师(shī )潜意(🥛)识(shí(🚢) )的目的(de )就是要(yào )让成绩差(🏕)的学(🎿)生受(🤔)到其他心智尚未健全(🔪)的学(🎛)生的(⛓)排(pái )挤。如(rú )果不是(shì(🤶) )这样(〽)，那这(🌗)件(jiàn )事情就(jiù )做得没(💠)(méi )有(🐹)意义(🚊)了。

老夏马上用北京话说：(🌐)你丫(😲)危急时刻(🤥)说(shuō )话还挺(tǐng )押(😸)韵。

当年夏(xià )天(🐇)，我(wǒ )回到北(běi )京(🚡)。我所寻找(zhǎo )的(♑)从没有出现过。 -

这(✴)些事情终(🥍)于引(📄)起学校注意，经(jīng )过一个(gè(🕶) )礼拜(🤢)的(de )调查，将正卧(wò )床不起(qǐ(⛑) )的老(🏙)夏(xià(🕍) )开除。

他说：这电话一(😵)般我(🏠)会回(🎨)电，难得打开的，今天正(🎒)(zhèng )好(🕷)开机(🕰)(jī )。你最(zuì )近忙什(shí )么(🏑)呢?

黄(🤹)(huáng )昏(💇)时候(hòu )我洗好澡，从寝室走(🕷)到教(⛓)室，然后周(👡)围陌生的同学(xué(💍) )个个一(yī )脸虚(📔)伪(wěi )向你问(wèn )三(🐙)问四(sì )，并且(qiě(⬇) )大家装作很礼(lǐ(🚴) )尚往来品(🔢)德高(🆒)尚的样子，此时向他们借钱(🤟)，保证(🌰)掏(tāo )得比路(lù )上碰上(shàng )抢(🌪)钱的(😂)(de )还快(🈯)。

第三个(gè )是善于(yú )在(🚲)传中(🤨)的时(💞)候踢在对方腿上。在中(🛐)国队(💶)经过(🌯)了边路(lù )进攻和(hé )小(😘)范围(💂)(wéi )配(🐶)合以(yǐ )后，终(zhōng )于有一(🕷)(yī )个(🔋)幸运(🥑)(yùn )儿能捞(🤭)着球带到了对方(😤)接近底线的部(🌽)位，而且居然(rán )能(🗾)把球(qiú )控制住(🕕)(zhù )了没出(chū )底线(💸)，这个时(shí(🥟) )候对(📙)方就扑了(le )上来，我方就善于(📓)博得(😌)角球，一般是倒地一大脚传(🎐)(chuán )球(💓)，连(lián )摄像机(jī )镜头都(dōu )挪(✒)到球(🔷)(qiú )门(📠)那了(le )，就是(shì )看不见球(🔋)，大家(🛹)纳闷(🍽)半天原来打对方脚上(🔬)了，于(🚊)是(shì(😖) )中国人(rén )心里就(jiù )很(📵)痛快(🤤)(kuài )，没(🎉)事(shì )，还有(🚓)(yǒu )角球呢(ne )。当然如(🐳)果有传中技术(💇)比较好的球员，一(🏵)般就不会(huì )往(🚋)对方(fāng )脚上踢(tī(🔬) )了，往(wǎng )往(👭)是踢(🐴)(tī )在人家(jiā )大腿或者更高(🧛)(gāo )的(👠)地方，意思是我这个球传出(💼)来就(🔗)是个好球。