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孟行悠在(zài )文科上下的(🥎)(de )功(🔶)夫最(🎬)(zuì )多，可收(shōu )效甚微，特(tè )别(🖋)是现在(🍫)进入高三，学习压(yā )力成倍(📿)增加，面(📆)对文(wén )科的无(wú )力感也比(🚜)(bǐ )以前(☝)更加强(qiáng )烈。

迟砚脑(🍾)中(📬)警(jǐ(💼)ng )铃大(dà(📔) )作，跟(gēn )上去，在孟行(🚦)悠(😒)说第(🖤)(dì )二句话(huà )之前，眉(méi )头紧(🤠)拧(🍅)，迟(chí(👙) )疑片刻(kè )，问道：你不是想(😹)分(➗)(fèn )手(👡)吧？

这个点没(méi )有人(rén )会(🃏)来(👴)找(zhǎ(🎞)o )他，迟砚拿着手机一(yī )边拨(👸)孟(🦄)(mèng )行(🙈)悠的电(diàn )话，一边问(wèn )外面(💧)的人：(💚)谁？

迟砚用另外(wài )一只手(😃)，覆上孟(➕)行悠(yōu )的小手(shǒu )，轻轻一捏(🥅)，然后说(👔)(shuō )：说吧(ba )。

我话还(há(⤵)i )没(⛽)说完(🦓)呢，我是(🍣)想说，你孟(mèng )行悠(yō(🥇)u )别(🌪)过头(🤶)(tóu )，下巴往卫生间的方(fāng )向(👜)抬(🕌)了(le )抬(➿)，意有(yǒu )所指，你要(yào )不要去(🗝)(qù(🖇) )那什(📫)么一(yī )下听说憋久(jiǔ )了下(💹)不(🛏)去，影(⛰)响发育(yù )

迟砚脑(nǎo )中警铃(🚜)大(🏫)作，跟(📑)上去(qù )，在孟(mèng )行悠说第(dì(🌦) )二句话(🔋)之前(qián )，眉头紧拧，迟(chí )疑片(🗂)刻，问(wè(🖨)n )道：你不是想分手吧(ba )？

孟(🏵)行(háng )悠(🧟)对着叉勾参半的试(⚫)(shì(🔦) )卷，无(🍞)(wú )力地皱了(le )皱眉，放在(zài )一(🆓)边(🔧)，站起(🚂)来伸(shēn )了个(gè )懒腰。

顶着一(⛸)张(🎏)娃娃(🤥)脸，唬(hǔ )人唬不(bú )住，黑框(kuà(📢)ng )眼(📎)镜没(⭐)把孟(mèng )行悠放(fàng )在眼里，连(🤱)正(🚣)眼也(🦉)没(méi )抬一下：你少在我面(🍜)(mià(🤯)n )前耍(🗒)威(wēi )风，你自己做过什么(me )见(🎌)不得(dé(⛽) )人的事情(qíng )你心里清楚(chǔ(👖) )。

孟行悠(🍘)抓住迟(chí )砚的衣角，呼(🥣)吸辗(🕍)转之间(🚚)，隔着(zhe )衣料，用手指挠(🐜)(ná(👽)o )了两(🔙)下他的(de )背。

秦(qín )千艺的室(shì(🍒) )友(😦)跟他(🎟)们高(gāo )一的时候是同班(bā(🗄)n )同(🥐)学(xué(🥞) )，这些(xiē )传言从暑假一直传(🤓)到(👂)(dào )现(🤔)在。