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孟(🗻)行(háng )悠伸手(shǒu )往后面讲台(✌)指去，重(🔡)复道：这里(lǐ )太近了(le )，看(kà(🛠)n )不出来(🕟)，你快去讲台上(shàng )看看(🛄)(kàn )。

孟(🏅)(mèng )行悠扪(mén )心自问，这感觉(👝)好(🌋)像不(🐽)(bú )算很(hěn )糟糕(gāo )，至少(shǎo )比(🏓)之(🍋)前那(⏪)种漂浮不定怀疑自(zì )己的(🕤)(de )感(🖋)觉好(🍭)(hǎo )上一百倍。

可刚刚那番话(🅰)说(🏰)(shuō )的(😋)可(kě )一点不软柿(shì )子，至少(👍)她(🛅)读书(👋)这么多(duō )年，没见(jiàn )过敢跟(📆)(gē(🏾)n )教导(😒)主任这么说话的老师，不卑(🥢)(bēi )不亢(🐄)，很有气场。

后座睡着了(🥜)，下(xià(🌗) )午在(zà(🏐)i )家玩拼(pīn )图玩(wán )累了(🏄)，没睡(🥧)午觉，一听(tīng )你周(zhōu )末也不(🔳)回(➿)家(jiā(📆) )吵着要来跟你住。

后座(zuò )睡(🕦)着(🐖)(zhe )了，下(💚)午在(zài )家玩拼图玩累了，没(🤖)睡(🍣)午觉(🌇)(jiào )，一(yī )听你周(zhōu )末也不回(🎯)家(🛬)吵着(🌲)要来跟你住(zhù )。

景(jǐng )宝不知(✳)(zhī(🏄) )道是(🈷)(shì )怕生还是觉得自己完成(🥛)(ché(🔍)ng )了哥(🐐)(gē )哥交(jiāo )代的任(rèn )务, 撇下(🔃)孟行悠(🥚)转身跑回迟砚(yàn )身边(🌈)(biān )去(💷)，站(zhàn )在(😫)他身后拽着迟砚外套(♏)衣角(🎡)(jiǎo ), 垂着(zhe )小脑袋(dài )，再(zài )无别(🗓)的(🥖)话。

贺(😵)勤和其他(tā )班两(liǎng )个老师(🤽)从(🏚)楼(ló(🉐)u )上的教师食堂吃完饭下(xià(🥫) )来(👣)，听见(🥥)(jiàn )大门口(kǒu )的动静，认出是(🚇)自(🧓)己班(💗)的学(xué )生，快步走(zǒu )上去，跟(🧐)教(⛲)导主(👴)任打了声招(zhāo )呼，看向迟(chí(💴) )砚(🉐)和(hé(🤼) )孟行悠：你们怎么还不(bú(📱) )去上(shà(😘)ng )课？

景宝不(bú )知道是(🐵)怕生(🤷)还是觉(🐛)得自己完(wán )成了(le )哥哥(🐗)交(jiā(🎆)o )代的任务, 撇下孟行悠转身(🐍)跑(⏭)(pǎo )回(📴)迟(chí )砚身边(biān )去，站在他身(🌸)后(🚗)拽着(🎢)迟砚外(wài )套衣(yī )角, 垂着小(✂)脑(🎯)(nǎo )袋(🌅)，再无别的话。

迟砚(yàn )把右(yò(🕧)u )手(🕵)的(de )那(🔷)杯放(fàng )在她面前，拉开椅子(🚖)坐(🔐)下。