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孟行悠(🛍)这才(cái )放(fà(🏯)ng )心：那就好，勤哥是个好(hǎo )老(lǎo )师(shī )，绝对不能走。

孟行(🏁)悠仔(zǎi )仔(zǎ(🏂)i )细细打量他(🥣)一番，最后拍(🥧)(pāi )拍(pāi )他的(🤒)肩，真诚道：(🥈)其实你(nǐ )不(🚂)(bú )戴看着凶(👶)，戴(🎢)了像斯文(🕎)败(🈺)(bài )类(lèi )，左(🔁)右(👖)都不是什(📡)么(💔)好东西，弃(qì(📖) )疗吧。

孟行悠(👝)却毫无求生(📕)(shēng )欲(yù )，笑得(🥪)双肩直抖，最(😐)后使(shǐ )不(bú(🈳) )上(shàng )力，只能(😉)趴在桌子上(🐹)继续(xù )笑(xià(🗿)o )：非常好笑(🙃)，你一个精致(zhì )公(gōng )子哥居然有这么朴素的名(míng )字(zì(📎) )，非常优秀啊(🚳)。

周五下课后(💯)(hòu )，迟砚和孟(🛏)行悠留下来(🌜)出黑(hēi )板(bǎ(🛴)n )报，一个人上(😥)色一个人写(✳)(xiě(👏) )字(zì )，忙起(🏦)来(🐴)谁也没说(⏪)话(✍)。

这(zhè )点(diǎ(🎄)n )细(🤵)(xì )微表情逃(🔝)不过迟砚的(📓)眼睛(jīng )，他把(🎍)手放在景宝(💪)的头上，不(bú(♋) )放过任何一(🧀)个让他跟外(📠)界(jiè )接(jiē )触(🛌)(chù )的机会：(🔼)悠崽跟你说(🕙)话呢(ne )，怎么不理？

贺勤走到两个(gè )学(xué )生面前站着，大(🚧)有护犊子(zǐ(🕛) )的(de )意(yì )思, 听(🌛)完教导主任(⤵)的话，不(bú )紧(😅)(jǐn )不慢地说(🕵)：主任说得(🧚)很对(duì )，但我(🍦)是(🆚)他们的班(🔵)主(👄)任，主(zhǔ )任(⏸)(rè(Ⓜ)n )说他们早恋(🎼)，不知道依据(🍢)(jù )是(shì )什(shí(🈸) )么？我们做(📫)老师的要劝(🛁)导(dǎo )学(xué )生(💬)，也得有理有(🥋)据, 教育是(shì(🧓) )一(yī )个过程(😻)，不是一场谁(⚾)输谁(shuí )赢(yí(🍿)ng )的(de )比赛。

孟行悠笑出声来：你(nǐ )弟多大了(🌫)？审美很不(🌎)错啊(ā )。

周五(😃)下课后，迟砚(🛃)和孟行(háng )悠(🚼)(yōu )留(liú )下来(🙎)出黑板报，一(📆)个人上(shàng )色(🚲)(sè )一个人写(🔔)字(💺)，忙起来谁(🤽)也(🥪)(yě )没(méi )说(🌠)话(👀)。

周五下课后(🛥)，迟砚(yàn )和(hé(🥦) )孟行悠留下(🥝)来出黑板报(♈)，一(yī )个(gè )人(🙏)上色一个人(🎐)写字，忙起(qǐ(🦌) )来(lái )谁也没(🔘)说话。