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贺勤(qí(🚔)n )走到(⚓)两个学生(shēng )面前站(zhà(🚻)n )着，大(🕵)有护犊(dú )子的意思, 听(😑)完(wá(🕒)n )教导主任的话(huà )，不紧(⏩)(jǐn )不(🍘)慢地说：主(zhǔ )任说得(👕)很对(👠)，但我是(shì )他们的班主(👯)任(rè(🔫)n )，主任(🤲)说他们(men )早恋，不知(♿)道依(🗽)据是(🚬)(shì )什么？我们做(zuò )老(🏠)师的(🈷)要劝导(dǎo )学生，也得有(🛥)理有(📴)据(jù ), 教育是一个过(guò(🅾) )程，不(💂)(bú )是一场谁输谁(shuí )赢(🐚)的比(🚁)赛。

周(zhōu )五下课后，迟(chí(⛔) )砚和(⛩)孟(mèng )行悠留下来出(chū(👧) )黑板(🗼)报，一个(gè )人上色(sè )一(🌥)个人(🏌)写字，忙起来谁也没(mé(🚹)i )说话(🤜)。

孟行悠(yōu )伸手往(wǎng )后(😵)面讲(🍫)台(tái )指去(qù )，重复道：(🔐)这(zhè(🗼) )里太(🛎)近(jìn )了，看不出来(🎂)(lái )，你(🏚)快去(😾)讲台(tái )上看看(kàn )。

贺勤(📒)这个(📑)班(bān )主任，还真是(shì )被(🧤)他们(🈸)这帮学(xué )生小看(kàn )了(🏫)啊。

孟(🍲)行悠(yōu )手上都是颜料(🙍)(liào )也(🍈)不好(hǎo )摸手机出来看(👀)(kàn )图(🔭)，只能大概(gài )回忆了一(💺)下，然(⛰)后说(shuō )：还有三天，我(🛌)自己(🏠)来吧，这块不(bú )好分，都(🛶)是渐(🎽)(jiàn )变色。

孟行悠(yōu )涌上(💅)一股(😯)成就(jiù )感：那(nà )是，我(😜)都(dō(🥦)u )说了(🕓)(le )路边摊是好东(dō(🔜)ng )西，你(🏩)(nǐ )太(🈴)不会享受生(shēng )活了。

所(⏫)有。迟(🏒)砚没(méi )有犹豫，目光(guā(🎈)ng )平静(🕘)，我对事(shì )不对人，那句(📔)(jù )话(🏻)不是(shì )针对你。